maandag 17 februari 2014

IC_Josephine


Intergenerational social shelter
van Josephine van der Lugt, Maatschappelijke Werk en Dienstverlening jaar 3

 I wrote an article for a Journal in Dutch in which I  developed a plan for a social shelter, men and women separately, where different generations can live together in accompaniment. There will be no age-range, the only thing they have in common will be that they have a social and/or psychological  problem, for what they need social shelter for. They live all together in a house and they all have their own room and social worker. The client will be connected to another client of a different generation. During their treatment they will have to help each other with things what does not necessarily have to be done by a social worker.

Title of the article is: Maatschappelijke opvang met blik op de participatieve toekomst

Target group: readers of the journal

IC_Timo


Mastery of smartphones amongst the 55+
van Timo Bol, 1e graads opleiding voor Docent(e) Lichamelijke Opvoeding jaar 2

 A research Paper about elderly (55+) and  the mastery of smartphones. In a society in which the elderly want to stay up to date (Newman, 2008, p. 31 ) Therefore many elderly own or consider owning a smartphone. What measures did they take to master their device? Are they aware there are professional services to help them to master their smartphones? My goal is to make companies more aware of the gap between the services they offer and the audience.

Audience: companies offering smart phone courses

IC_Loes


Intergenerational buttons
van Loes Hullegien, Industrieel Product Ontwerpen jaar 2 Windesheim Flevoland

I developed a product that brings generations together by using different factors such as: music, competition, company and gameplay. Those are the factors that will be used to motivate people to make use of my product. I developed  an interactive game for  different generations  to play together outside in the fresh air. Those generations can play together and will feel a connection. This product will make them meet more often and maybe create a durable bond.

Target group: elderly and younger ones

IC_Laurie


Positive Teachers
van Laurie Eissink, Pedagogiek jaar 2

Een cursus voor docenten uit de oudere generatie die gegeven wordt door de jongere generatie docenten.

Doelgroep: docenten die al langer in het onderwijs werken en tot op heden nog geen didactische cursus hebben gevolgd.

IC_Kevin



SOStick
van Kevin Visser,  Engineering, Design and Innovation jaar 2 Windesheim Flevoland

Prototype van een alarm systeem met ‘location tracker’, voorzien van audio en visuele elementen.

797.500 kinderen worden jaarlijks in Amerika als vermist opgegeven. 27 procent van de 55 plussers valt iedere 90 dagen wel eens op straat en kan dan niet altijd zelfstandig opstaan. 150 mensen overlijden jaarlijks in een lawine.

Al deze problemen hebben twee dingen gemeen; men moet weten als iemand iets ergs overkomt en het zou een groot voordeel zijn als de precieze locatie direct kon worden achterhaald. Mijn product, de SOStick, biedt uitkomst voor deze eisen en is bruikbaar voor iedere generatie. De SOStick is een prototype van een product dat iemands huidige locaties kan volgen dankzij een ingebouwd GPS systeem. Het apparaat kan net als een telefoon in de broekzak worden meegenomen. Als men iets overkomt, zoals de extreme voorbeelden hierboven, kan op een knop worden gedrukt en zullen familie en vrienden middels een SMS bericht direct worden ingelicht over de situatie. Dit bericht bevat de locatie van waar het alarm is afgegaan. Deze locatie kan vervolgens direct met bijvoorbeeld Google Maps op een smartphone worden afgebeeld. Naast het GPS systeem dat wordt ingeschakeld in noodgevallen zit er ook een klein zwaailicht en zoemer in het apparaat verwerkt. Dit zorgt ervoor dat als er geen familie of vrienden in de buurt zijn om degene in nood te assisteren er wellicht iemand om de hoek is die het licht ziet of de zoemer hoort en wel te hulp kan schieten.


Audience: broad

IC_Hannah


Levenslang werken 
van Hannah Kral, HBO Recht jaar 2

Mijn product is paper waarin ik een beschrijving geef van  de juridische belemmeringen van AOW’ers om door te blijven werken. Mijn hoofdvraag is: bevordert levenslang werken de intergenerationele samenwerking op het werk? Hiervoor heb ik een juridische analyse gemaakt en interviews gehouden.

Doelgroep: geïnteresseerde krantenlezers

IC_Hetty


Samen
van Hetty Hilbrink-Everts, Commerciële Economie deeltijd jaar 4

In onze veranderende samenleving is de vraag naar samenwerking tussen organisaties en generaties  steeds meer van invloed. Enerzijds wordt dit veroorzaakt door veranderende verantwoordelijkheden bij het rijk, de provincie en de gemeente. Wet en regelgeving wijzigen. Anderzijds zijn de wensen en behoeften van de bevolking aan het veranderen in vergelijking met jaren geleden.

Vanuit die gedachte heb ik een bureau opgezet die onderzoekt welke behoeftes en wensen er zijn bij mensen. Hoe willen mensen op een gegeven moment met elkaar samenleven?  Op welke manier is het wenselijk en is het te realiseren om kennis en vaardigheden binnen de verschillende generaties met elkaar te delen? Decentralisatie van  AWBZ, jeugdzorg en participatie wet in 2015 zal gevolgen hebben voor de samenleving.

De huidige verzorgingshuizen gaan veranderen of misschien wel verdwijnen.  De verwachting is dat steeds meer mensen aan een andere manier van samenleven en samenzorgen de voorkeur geven.

Uit kwantitatief onderzoek bleek dat 94 % van de respondenten de voorkeur heeft voor een woonomgeving waar je samen met anderen leeft, elkaar helpt en gezamenlijk zorg inkoopt, kennis met elkaar deelt.

Doelgroep: mijn bureau ‘Samen’ onderzoekt de mogelijkheden, verbindt de verschillende organisaties met elkaar om op die manier efficiënt en naar behoefte in de samenleving ‘het generatiehuis’ te ontwikkelen.

dinsdag 11 februari 2014

SI_Joost

Positive Vibe: Studies! by Joost van der Meij, Maatschappelijk Werk en Dienstverlening

My idea is a new motivation technique implementable on HBO schools. This system is designed to give studies a more ‘competitive’ character and give students a potential chance of being financially rewarded for their hard work, just like they will when they have a job after their studies have finished. The idea is to give students a cash-back at the end of the school year based on the amount of EC’s that they have collected during that year. The system must work quickly and efficiently. Motivating students can only be done to let them feel that they have done something that the school values most, which is collecting the maximum amount of EC’s. To do that there must be no delay in paying out the cash-backs. The intention of this idea is to make students feel that their hard work is paying off, literally.

SI_TimJ

Musicians United by Tim Janssen, Bedrijfskunde MER

Deze sociale innovatie heeft als noodzaak het gebrek aan sociaal vangnet voor artiesten/muzikanten. Het betreft een programma waarbij artiesten in één huis samen leven. Ze creëren muzikale synergie, door samen te werken met muzikanten waar ze anders niet mee hadden samengewerkt, maken ze muziek die ze anders niet gemaakt zouden hebben. Het bedrijf faciliteert hen in hun vooruitgang op verschillende manieren. Het coacht ze in hun doelstellingen, ze worden geholpen door een marketingspecialist, ze krijgen studiotijd, ze krijgen tijd in een oefenruimte, hun muziek wordt op nieuwe en innovatieve manieren bij het grote publiek gekregen, via internet en via traditionele kanalen. Na 2 jaar moet de artiest stoppen met het programma. Het maakt niet uit of de artiest tegen die tijd succes heeft geboekt of niet. De artiest betaalt de kosten terug die in twee jaar zijn gemaakt voor het onderdak en voedsel, maar weet dat deze kosten minder zijn dan de artiest zonder ‘Musicians United’ had moeten uitgeven.

maandag 10 februari 2014

SI_Dennis

De Kennismarkt by Dennis Horstman, Human Resource Management

Iedereen heeft sterke- en verbeterpunten. Deze sociale innovatie gaat er vanuit dat iedereen een match heeft die je aanvult. Als jouw sterke punt iemands verbeterpunt aanvult en daar in ruil met zijn sterke punt jouw verbeterpunt kan aanvullen ben je een match. Deze sterke en verbeterpunten kunnen verschillend van aard zijn (goed in economie, slecht in wiskunde, veel kennis van Nederlands recht e.d.). Door middel van een website, waar je je profiel kan invullen (opleidingsniveau, opleidingsjaar, sterke punten, verbeterpunten e.d.), kunnen er matches gemaakt worden binnen community ’s ( zoals klassen, opleidingen of bijvoorbeeld scholen) die personen die elkaar aanvullen met elkaar verbinden. Zij stellen hun kennis ter beschikking en zijn bereidt deze met elkaar te ruilen om daar zichzelf mee te ontwikkelen, maar ook iemand anders te helpen zich te ontwikkelen. Sterke punten worden verbeterd door kennis hiervan te gebruiken en tegelijkertijd worden verbeterpunten verbeterd door de uitwisseling van kennis met de kennis van anderen.

SI_Jarna

Rent4Sale by Jarna van Gelder, Lerarenopleiding Engels

Rent4Sale is een laagdrempelig platform dat twee groepen mensen met elkaar verbindt. Het verbind mensen die moeite hebben met het verkopen van hun (2e) huis en daarom kosten willen drukken en leegstand tegen willen gaan, met mensen die graag willen verhuizen en dit voor wat voor redenen dan ook dit niet kunnen omdat bijvoorbeeld particulier wonen te duur of te klein is, of ze te lang moeten wachten op een woning van de sociale woningbouw. Er wordt via deze website gebruik gemaakt van een andere contractvorm dan gebruikelijke contracten. Deze andere contractvorm zorgt er vorm dat de huurders minder rechten hebben waardoor ze uit de woning gezet kunnen worden (binnen een afgesproken termijn van bijvoorbeeld 2-3 maanden), wanneer de woning verkocht wordt. Dit maakt dat de (2e) woningen dus te koop kunnen blijven staan, ze onderhouden worden, de dubbele lasten (gedeeltelijk) gedekt worden en de huurders toch in een mooi huis kunnen wonen voor minder geld en zonder lange wachttijden.

SI_Bas

The baby boom old-timers by Bas Prinsen, Bouwkunde

From baby boomer to old-timer (in just 55 years)

 In the near future a large governmental policy will change how many people live today. Several laws will be passed or converted to stimulate local governments to implement their interpretation of these laws, one concerning healthcare.
 My paper focuses on the challenge of the increasing number of elderly. As the government cannot care for all these (elderly) people with the current resources, a majority will have to take measures to insure their way of living after they retire. These people in the age of 65 till 75 (third age) will need to think about how they want to spent there money and more importantly how to invest their money so they can live the rest of their lives how they want to live. My background in civil engineering enables me to focus my innovation on the buildings these people live in. I want to activate the “third age” to invest in their own houses so they can live more comfortable, longer, in their own home.
 Furthermore, I want to advice local governments to see possibilities in these challenges, I think it is possible to help the “third age” in the form of cheap loans if they invest in their house or by way of subsidy.

SI_Erwin

Hit the Road Jack by Erwin van der Land, Lerarenopleiding Basisonderwijs

Hit the Road Jack is een Sociale innovatie, ontworpen voor meer verkeersveiligheid. Omdat mensen nog wel eens dingen vergeten die ze tijdens rijlessen geleerd hebben, of zichzelf een heleboel slechte dingen aanleren ben ik op dit idee gekomen. Het is simpelweg een nieuwe manier van aanleren en toetsen. Je begint je rijlessen in een simulator, zodat je zekerder bent van jezelf als je een echte auto mag besturen. Het rijexamen wordt moeilijker én je moet hem afleggen, zodat je blijft rijden zoals het hoort. Binnen 6 maanden na het halen van je rijbewijs doe je je rijexamen opnieuw, de eerste 5 jaar dat je je rijbewijs hebt gebeurd dit jaarlijks. Hierna doe je om de 5 jaar opnieuw examen, tot je 70e levensjaar. Op deze leeftijd doe je de test weer jaarlijks.

IC_Paul


Foto project week
van Paul Ansing Lerarenopleiding Wiskunde jaar 2

Samenwerken gaat gemakkelijker als je elkaar kent!
Leerlingen bovenbouw van een middelbare school spreken met een senior over een belangrijke gebeurtenis uit het leven van de senior. Dit gaat op basis van een foto, de volgende dag gaan de leerlingen met de senior naar de plek van de foto. Hier maken ze de foto na en praten meer over hoe het was in de tijd. Tot slot presenteren de leerlingen de laatste dag wat ze geleerd hebben aan de school. Voor de projectweek is een docentenhandleiding ontwikkeld.

Doelgroep: docenten van een middelbare school.

IC Hetty

Hetty Hilbrink-Everts, Vierde jaars CE Deeltijd Individueel product : Samen In onze veranderende samenleving is de vraag naar samenwerking tussen organisaties en generaties steeds meer van invloed. Enerzijds wordt dit veroorzaakt door veranderende verantwoordelijkheden bij rijk, provincie en gemeente. Wet en regelgeving wijzigen. Anderzijds zijn de wensen en behoeften van de bevolking aan het veranderen in vergelijking met jaren geleden. Vanuit die gedachte heb ik een bureau opgezet die onderzoekt welke behoefte en wens er is bij mensen. Hoe willen mensen op een gegeven moment met elkaar samenleven. Op welke manier is het wenselijk en is het te realiseren om kennis en vaardigheden binnen de verschillende generaties met elkaar te delen. Decentralisatie van AWBZ, jeugdzorg en participatie wet in 2015 zal gevolgen hebben voor de samenleving. De huidige bejaardenhuizen gaan veranderen of misschien wel verdwijnen. De verwachting is dat steeds meer mensen een andere manier van samenleven en samenzorgen de voorkeur geven. Uit kwantitatief onderzoek bleek dat 94 % van de respondenten de voorkeur heeft voor een woonomgeving waar je samen met anderen leeft, elkaar helpt en gezamenlijk zorg inkoopt, kennis met elkaar deelt. De poster ‘Samen’ is tijdens de Milestone meeting gepresenteerd aan het publiek. Mijn bureau ‘Samen’ onderzoekt de mogelijkheden, verbindt de verschillende organisaties met elkaar om op die manier efficiënt en naar behoefte in de samenleving ‘het generatiehuis’ te ontwikkelen. Hetty Hilbink

IC_Sabine


The Garden of Move
door Sabine Heijboer, 1e graads opleiding voor Docent(e) Lichamelijke Opvoeding jaar 3
Bij het programma ´Intergenerational Collaboration´ gaat het om samenwerking tussen verschillende generaties. Ik heb met een belangrijke opdracht binnen het Honours Programma, de individuele opdracht, onderzoek gedaan naar waarom ouderen moeten bewegen. Na dit onderzoek heb ik geprobeerd dit in praktijk te brengen. Ik heb een poging gedaan om een leegstaande beweegtuin, een tuin met fitness toestellen,  te vullen met verschillende bewegende generaties. Op dit moment is de uitwerking van dit idee in volle gang, waardoor mijn initiatief zeer waardevol blijkt te zijn.
Binnen het programma leren wij verschillende technieken om bijvoorbeeld bovenstaande opdrachten tot groot succes te maken. Een waardevolle aanvulling voor onze samenleving lijkt me.

IC_Mariska


The right choice
door Mariska Mulder, Bedrijfskunde MER jaar 2

Voor het Honours Programme hebben we allemaal een individueel product gemaakt rondom het thema ‘Intergenerational Collaboration’. Ik heb een studiekeuzeprogramma ontwikkeld, gericht op kinderen in groep 7 en 8 van de basisscholen. Het programma leert kinderen spelenderwijs omgaan met het maken van keuzes en het oriënteren op toekomstige beroepen. Het lessenpakket bestaat uit een aantal lessen, waarbij gastsprekers van verschillende generaties met de kinderen hun ervaringen delen op het gebied van keuzes maken en op het gebied van beroepen. Voor zowel de leerlingen als voor de oudere generaties een leerzame ervaring!

Doelgroep: leerkrachten van groep 7 en 8

IC_Jesse


ThoughtShare 
van Jesse Degger, Business IT & Management jaar 2

ThoughtShare is een online educatief platform voor jonge middelbare scholieren dat zich richt op het beter begrijpen van andere generaties ten behoeve van toekomstige intergenerationele samenwerking. De scholieren maken klassikaal onder begeleiding van een vakkundige docent een quiz met vragen. Aan de hand van de resultaten kan de leraar de leerlingen wijzen op de verschillen en overeenkomsten tussen de leerlingen en oudere generaties. Het begrijpen van andere generaties is cruciaal voor eventuele toekomstige samenwerking tussen generaties.

Doelgroep: docenten van middelbare scholieren.

IC_Rianne


Ageless Active
door Rianne van Dalen, Psychomotorische Therapie & Bewegingsagogie jaar 2

Ageless Active is een bewegingsprogramma waarin ouderen en kinderen gestimuleerd worden om te gaan sporten. Beweging is op lichamelijk en mentaal gebied goed voor de mens en door dit samen te doen kunnen ze elkaar motiveren, stimuleren, van elkaar leren en gewoon genieten van de activiteiten en met elkaar bezig zijn. Het doel van het programma is om zowel het bewegen als de interactie tussen deze twee groepen te stimuleren met activiteiten die aantrekkelijk en geschikt zijn voor iedereen. 

Doelgroep: kinderen van basisschoolleeftijd en ouderen 60+.

IC_AnnKristin


The role of sports clubs in a changing society  
by Ann-Kristin Welsing, Windesheim Honours College year 2

The paper deals with the question what sports clubs can contribute to current societal challenges and how they can reduce physical and non-physical barriers to become integrative sports clubs. Sports clubs are not only important from a health perspective as they promote physical activity which helps to reduce the risk of getting chronic and stress-related diseases. They are also an added value in bringing people together no matter what socio-economic status or what generation they belong to and thereby increase social integration and cohesion.

Target Group: Board members of sports clubs.

IC_Yara

The Strength of the Older Employee 
by Yara Sarfaty, Human Resource Management year 2

I wrote a paper about the strength of the older employee. The title of the product is: The Strength of the Older Employee - About Misconceptions, Strengths and Change. Using a questionnaire held under the different generations, the misconceptions and ideas about older employees were gathered, it was clear Generation Y needed to see the strengths of the older employees. The strengths were mentioned, as well as means of getting these across to Generation Y. This way older employees may be seen in a different light, so people see their value instead of their weakness.

Target Group: Generation Y.

vrijdag 7 februari 2014

SI_Ite Jan

Participatiepunt.nl by Ite Jan Muller, Technische Bedrijfskunde

Deze sociale innovatie is gericht op het bevorderen van de participatiemaatschappij. Dit samenlevings-concept dat door het huidige kabinet is geïntroduceerd, richt zich op meer burgerinitiatief waardoor de overheid wordt ontlast. Participatiepunt.nl is een platform dat het vrijwilligerswerk van mensen registreert en controleert. Voor dit vrijwilligerswerk ontvang je als particulier punten. Deze punten kunnen aan het einde van een periode worden omgezet in belastingvoordeel. Op deze manier worden mensen gepromoot om zich in te zetten voor de samenleving. Het systeem zou er bijvoorbeeld voor kunnen zorgen dat mensen met een WW uitkering een minimaal aantal participatiepunten moet verdienen voor de uitkering. Aan de andere kant zou het systeem ervoor kunnen zorgen dat mensen met een volledige baan en zich daarnaast inzetten voor de samenleving een loonbelasting verlaging krijgen. Een samenleving die meer voor elkaar overheeft en zelf initiatieven op zich neemt, levert de overheid veel geld op. Dit voordeel mag gedeeld worden met de mensen die zich hiervoor inzetten.

SI_Esther

INSIGHT – Honestly labelling labor by Esther van der Maten, Logistiek en Technische Vervoerskunde

INSIGHT wil graag inzicht geven in de kledingbranche door een extra label in het desbetreffende kledingstuk te zetten met daarop de werkomstandigheden en door wie het gemaakt is. Hier zijn een aantal dingen voor nodig: • Bewustwording van deze werkomstandigheden • Standaardisatie • Certificatie • Verbetering van deze werkomstandigheden Bewustwording, als klant is het zinvol om te weten onder welke omstandigheden je kledingstuk gemaakt is. Je kan dan bewust kiezen om een bepaald shirtje te kopen of niet. Daarnaast kan een bepaald kledingmerk betere bekendheid krijgen, doordat zij op een verantwoorde manier hun kleding produceren. Om dit alles tot uiting te laten komen, is standaardisatie in de kledingbranche nodig. Processen moeten worden vastgelegd en gemonitord. Als deze processen goed worden uitgevoerd, dit kan door middel van het meten van de kwaliteit, kan een certificaat voor dit proces, processtap, product, merk worden verkregen. Deze aanpak zal hopelijk leiden tot verbeterde werkomstandigheden in productiehallen. De kledingbranche wordt nu in zijn geheel gecontroleerd. Door deze grootschalige aanpak is het mogelijk om een dergelijke verandering plaats te laten vinden.

SI_Tom

Rijker sociaal veld Ouderentehuis voor dorpen door Tom van der Vegte

Als oude mensen niet meer op zichzelf kunnen wonen moeten ze naar een ouderentehuis. Veel mensen die hun hele leven in een dorp hebben gewoond vinden het niet leuk om naar een andere omgeving te verhuizen. Ik denk dat het mogelijk is om een ouderentehuis in een klein dorp te hebben. Dit wil ik realiseren door de gehele bevolking hierin te betrekken. Als de gemeenschap een aantal klusjes doen voor de oudere mensen in het huis, wordt het leven in dit huis goedkoop. Aan de andere kant moeten de ouderen ook wat terug doen voor het dorp. Deze oudere mensen kunnen met al hun kennis en ervaring nog veel betekenen voor de gemeenschap. De sociale cohesie die vaak al aanwezig is in een dorp kan verder groeien. De oudere mensen doen meer contacten op en kunnen deze contacten beter onderhouden.

SI_Laurie

More movement at work by Laurie van der Lugt, Sport en Bewegen

Voor mijn sociale innovatie ben ik gaan kijken naar de situatie ‘meer bewegen tijdens werktijd’. Dat mensen die voor hun werk op kantoor veel moeten zitten en weinig bewegen is een bekend en groeiend probleem. Veel lichamelijke klachten ontstaan als mensen te weinig bewegen. Staand vergaderen is hiervoor al een oplossing. Er zijn al verschillende organisatie die gekeken hebben naar het probleem en hier een oplossing voor proberen te bedenken, waaronder het NISB. Om mensen te stimuleren kan het belonen van hun acties goed werken. Daarom heb ik samen met NIZO, een organisatie die onderzoek doet naar levensmiddelen, gekeken hoe je mensen kan stimuleren om tijdens werktijd meer te bewegen. Wij kwamen met het idee om mensen uit te nodigen om tijdens de pauze of een vergadering in een klein gezelschap te gaan wandelen. NIZO ligt in een prachtig bosgebied, waar op 20 minuten afstand een café is. Op kosten van de werkgever mogen werknemers, na de wandeling, een kop koffie of thee nemen. Dit samen wandelen is ook een sociale bezigheid, waardoor mensen elkaar ook kunnen motiveren om op pad te gaan. Elke organisatie kan kijken hoe zijn werknemers gemotiveerd kunnen raken met een soortgelijke beloning.

SI_Carolin

Student Solidarity Foundation by Carolin Grykowski, Logistiek en Technische Vervoerskunde

SSF is an intern foundation at Windesheim and it is meant for all students as a sort of “marktplaats” for schoolbooks to save money by buying or renting 2nd hand books. All students can easily become a member of this foundation by registering with their own student number and password. As a member of SSF students can put their book advertisements on the website. They can also decide whether they want to sell or to lend their books for a certain period to other Windesheim students. This option is very useful if they do not know yet if they will need their schoolbooks at a later moment of their study. SSF offers a special status to students who are in a not such a good financial situation to get priority when reacting on advertisements. Students can apply for this by sending in documents that proof their situation. A jury will announce an amount of students who fulfil the selection criteria.

SI_Johnny

HomeTree by Johnny Jager, International Business and Languages

HomeTree is een leuke website welke erop gericht is om mensen uit verschillende culturen met elkaar in contact te brengen en tegelijkertijd het cultureel bewustzijn te vergroten. Het doel: Mensen uit verschillende culturen ondersteunen door hen cultureel bewuster te maken en hen daardoor de beste kans te geven om succesvol met anderen in contact te komen. De gebruikers betalen niet met geld maar met kennis. Die kennis wordt weer doorgeven aan andere gebruikers om hen te ondersteunen wanneer zij contact op willen nemen met iemand uit een ander land. Behalve culturele kenmerken worden er zelfs schrijftips gegeven. En geloof mij, die culturele weetjes zullen een glimlach op vele gezichten toveren en je hebt er ook nog wat aan. HomeTree kan gebruikt worden op verschillende manieren. Zo kun je zoeken naar een penvriend, vriendschap, taalbuddy, informatie over de buitenlandse universiteit/stad waar je wilt gaan studeren of misschien wel een relatie.

SI_Bram

Buybrary by Bram Galenkamp, International Business and Languages

I have tried to come up with a solution to a problem I stumbled across when I reinvigorated my interest in reading. I realised that, from a student’s perspective, books where quite expensive. Consequently, I started to think about solutions and came up with a combination of a traditional book store, a library and an online store. Using pre-existing networks, the store should be able to obtain new and second-hand books for very low prices. Those can be sold to a much wider audience, as this new type of store may not only attract those who like to browse through book stores the ‘old-fashioned’ way, but also those who want to be in and out within minutes. They can check what the shop has on stock and exactly where their desired books are, so their visit does not have to be delayed by having to look for everything manually.